Materi tentang *Teks Prosedur* untuk kelas 7 di Fase D dalam kurikulum merdeka berfokus pada cara memahami, menganalisis, dan menulis teks prosedur dengan baik. Berikut adalah garis besar materi ajar yang sesuai dengan fase ini:
- Pengenalan Teks Prosedur Definisi : Teks prosedur adalah teks yang memberikan petunjuk atau langkah-langkah untuk melakukan sesuatu dengan tujuan tertentu, seperti cara membuat makanan, cara menggunakan alat, atau cara merakit suatu benda.
- Ciri-ciri Teks Prosedur
- Menggunakan kata-kata perintah (*imperatif*).
- Menggunan langkah-langkah yang berurutan.
- Menggunan kata penghubung waktu atau urutan (contoh: kemudian, setelah itu, akhirnya).
- Menggunakan kata kerja aktif dan keterangan cara, tujuan, serta waktu.
- Struktur Teks Prosedur
- Judul**: Menyebutkan topik atau apa yang akan dilakukan.
- Tujuan**: Memberikan gambaran tujuan dari prosedur atau langkah-langkah yang diberikan.
- Bahan dan Alat**: Berisi daftar alat atau bahan yang diperlukan (tidak selalu ada pada semua teks prosedur).
- Langkah-langkah**: Berisi urutan langkah atau cara yang harus diikuti untuk mencapai tujuan.
- Jenis-jenis Teks Prosedur
- Teks Prosedur Kompleks**: Biasanya berisi lebih dari sepuluh langkah yang cukup rumit dan detail, seperti prosedur eksperimen ilmiah.
- Teks Prosedur Sederhana**: Berisi beberapa langkah saja, biasanya 4-6 langkah, seperti cara membuat jus buah.
- Teks Prosedur Protokol**: Langkah-langkahnya sederhana dan bisa dilakukan tidak sesuai urutan.
- Kaidah Kebahasaan Teks Prosedur
- Kata kerja imperatif**: Seperti *panaskan*, *campur*, *giling*, dan sebagainya.
- Kata kerja material dan tingkah laku**: Menunjukkan aksi fisik atau tindakan langsung (contoh: aduk, rebus, potong).
- Konjungsi temporal**: Kata-kata yang menyatakan waktu, seperti *kemudian*, *setelah itu*, *selanjutnya*.
- Partikel**: Penggunaan partikel, seperti *-lah*, *-kan*, untuk mempertegas langkah (contoh: *panaskanlah* air).
- Langkah-langkah Menganalisis Teks Prosedur
- Mengidentifikasi tujuan dan sasaran dari teks.
- Memahami dan mengurutkan langkah-langkah secara kronologis.
- Menganalisis kejelasan dan kesesuaian antara judul, bahan, alat, serta langkah-langkahnya.
- Kegiatan Pembelajaran
- Latihan Membaca**: Siswa diminta membaca contoh teks prosedur dan mengidentifikasi struktur dan ciri-ciri bahasanya.
- Latihan Menulis**: Siswa diminta membuat teks prosedur sederhana, seperti cara membuat kerajinan atau resep masakan.
- Praktik Membuat Teks Prosedur**: Siswa membuat teks prosedur yang lebih kompleks dengan tema yang ditentukan.
- Penilaian
- Penilaian berdasarkan kemampuan siswa dalam menyusun teks prosedur yang jelas dan terstruktur.
- Kemampuan dalam menggunakan kaidah bahasa sesuai dengan karakteristik teks prosedur.
- Kemampuan dalam memberikan arahan atau instruksi yang efektif dan mudah dipahami.
Materi ini akan membantu siswa memahami teks prosedur lebih baik dan mengasah kemampuan mereka dalam menyampaikan instruksi dengan tepat dan jelas.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar