3.3. Teks Cerita Fantasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

3.3. Mengidentifikasi Unsur-unsur Cerita Fantasi

Sekolah	:	MTsN 7 Agam
Mata Pelajaran	:	Bahasa Indonesia
Kelas/Semester	:	VII/Ganjil
Materi Pokok	:	Teks Cerita Fantasi
Alokasi Waktu	:	60 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1. Memahami pengertian teks narasi atau cerita imajinasi
   
2. Mengidentifikasi teks narasi atau cerita imajinasi
   
3. Menjelaskan ciri tokoh, latar, alur, dan tema pada cerita imajinasi dan menunjukkan buktinya pada teks yang dibaca/didengar.
   

B. Media Pembelajaran, Alat dan Sumber Belajar

• Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, LCD Proyektor
• Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papan tulis, Laptop & infocus
• Sumber Belajar : Buku Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII, Kemendikbud, Tahun 2017

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

1. Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
2. Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
3. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi : Pengertian teks narasi (cerita imajinasi).
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,

Kegiatan Inti ( 45 Menit )

1. Kegiatan Literasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Pengertian teks narasi (cerita imajinasi).
2. Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pengertian teks narasi (cerita imajinasi).
3. Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian teks narasi (cerita imajinasi).
4. Communication Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang mempresentasikan
5. Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Pengertian teks narasi (cerita imajinasi). Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami

Kegiatan Penutup (5 Menit)

1. Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
• Apa materi dan submateri yang telah kita pelajari hari ini?
2. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
• Materi dan submateri yang telah kita pelajari hari ini?
1. Mengidentifikasi Unsur cerita fantasi
2. Mengidentifikasi karakteristik Unsur pembangun cerita fantasi
3. Keajaiban yang muncul dalam cerita fantasi
4. Ciri Umum cerita fantasi
5. Mengidentifikasi jenis cerita fantasi

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis pilihan ganda & tertulis uraian, tes lisan / observasi terhadap diskusi tanya jawab dan percakapan serta penugasan
2. Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio

Tugas_5 KD 3.3.

Sumber Belajar : Buku Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII, Kemendikbud, Tahun 2017

• Tanda kehadiran Ananda sudah bila sudah membuat nama di komentar di bawah ini!

Sebelumnya --> 4.2. Menyajikan Teks Deskripsi
Selanjutnya --> 4.3. Menceritakan Kembali Isi Cerita Fantasi